clase 26/10/11

Para comenzar la clase, el profesor nos ha informado sobre métodos para buscar información y por grupos, hemos debatido sobre distintas preguntas, exponiéndolas a continuación para que toda la clase opinara sobre nuestras respuestas. Algunas de las preguntas debatidas era: ¿Es necesario evaluar la información de la red? ó ¿Qué criterios se deben seguir para evaluar la información de la red?
A continuación, nos ha enseñado diversas páginas donde es fácil encontrar información y nos ha enseñado a diferenciar las páginas fiables de las no fiables. Por último ha propuesto un ejercicio en el cuál tendriamos que buscar una página en la cual, la información no sea fiables.
La página elegida por mí es El rincon del vago, en uno de sus enlaces, en el cuál se habla sobre ergonomía. Creo que no es fiable la información ya que es una página con mucha publicidad, existen muchas faltas de ortografía en el texto y el lenguaje utilizado es un poco vulgar.

clase práctica 20/10/11

En la clase práctica de hoy, el director de la biblioteca de la Universidad, nos ha enseñado los distintos lugares donde podemos buscar información y distintos métodos para que nos resulte más facil y la búsqueda sea mejor. Para ésto, nos ha explicado como se usa la búsqueda avanzada en google, diferentes buscadores, etc.
Por último antes de terminar, ha hablado sobre la biblioteca, la cantidad de documentos, libros,revistas que contiene y de cuantos de estos documentos estan informatizados, además nos explicó como buscar gracias a la base de datos Athenea, libros y demás en la biblioteca.

clase práctica 19/10/11

En esta clase hemos hecho por grupos la actividad "vamos a intentarlo" del tema 4, en la cuál, se realizan una serie de preguntas en relación con la búsqueda de información sobre un tema elegido. A continuación, hemos visto y realizado el tutorial sobre la búsqueda de información en internet y antes de acabar la clase hemos terminado de hacer la actividad "vamos a intentarlo", después de habernos informado en el tutorial.

clase 17/10/11

En la clase de hoy, al comienzo, han planeado las siguientes clases prácticas, en vista de nuevos alumnos y de otros que no saben cómo hacer el blog. A continuación, hemos estado viendo y nos han explicado los distintos métodos de buscar información sobre algún trabajo, así de los lugares donde buscarlos, conociendo de esta forma nuevos sitios como "google academico o google book". Por último hemos visto los diferentes criterios que hay que seguir a la hora de recopilar información.

clase 10/10/11

Hoy hemos seguido debatiendo sobre lo que significaba estar alfabetizado, dependiendo en qué lugar vivas, ya que dependería en cada situación. Es una cosa que llama la atención, el estar albafetizado en un lugar o en otro, ya que puede significar el tener unos conocimientos básicos de cultura general o el saber desenvolverte para sobrevivir. Por último, estuvimos viendo las diferentes formas de encontrar información a la hora de hacer un trabajo, y no solo de como encontrarlas sino de cuál coger y de qué forma.

clase 06/10/11

Hoy hemos dado la clase práctica sobre como crear un "blog", aunque yo ya lo creé en mi casa por cuenta propia. El profesor ha explicado las utilidades que tienen los "blogs" y como crearlo. Nos a explicado como diseñar nuestro blog personalmente y por ejemplo como crear entradas o comentar en ellas.

clase 5/10/11

En esta clase hemos estado viendo los distintos tipos de "Googles" que hay, y para que sirven cada uno, ya que muchos, incluido yo, no conociamos ninguno, solo el normal. Por ultimo, hemos estado debatiendo por grupos sobre 5 aspectos por los que una persona se prodría considerar culta en la actualidad, dada la actual situación y el incremento del uso de las nuevas tecnologías.

clase 3/10/11

En esta primera clase, para mi, se ha explicado en qué consistirá la materia y cuál es el primer trabajo, que consiste en la creación de un blog. Por último, se propuso un trabajo en grupo en clase en el cuál debíamos entre todos, relacionar cómo habíamos realizado cualquier trabajo; especificando dónde habíamos buscado la información, porqué habíamos seleccionado esa información, qué evaluación le habíamos dado, cómo la habíamos organizado y en qué formato habíamos presentado dicho trabajo.